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¿Cómo hacer una presentación sobre un tema?

Ideas de presentaciones para la escuela

Cuando hacemos una presentación, lo hacemos para contar una historia que tiene uno o dos objetivos. Intentamos informar a la audiencia sobre algo que sabemos y que ellos no saben, intentamos persuadir a la audiencia para que adopte un punto de vista que nosotros tenemos, o una combinación de ambos. Tenemos que identificar el principio, el medio y el final de la historia que cumple nuestros objetivos y luego utilizar la presentación para contar la historia. Una presentación no debe ser sólo un volcado de datos. Si nuestro objetivo es sólo proporcionar datos, entonces sería mejor cancelar la presentación y limitarse a enviar los datos. El presentador aporta una perspectiva que los datos no pueden ofrecer por sí solos.

Desde Aristóteles, los oradores saben que el público sólo recordará unas pocas ideas de un discurso. Aristóteles lo llamaba la «regla de los tres». Elige tres ideas que quieras presentar y preséntalas. Cada una de ellas puede dividirse en tres partes para explicarlas, pero no te molestes en añadir un cuarto punto principal, porque no lo recordarán. Para un ejemplo moderno, fíjate en las presentaciones de Apple realizadas por Steve Jobs: siempre estaban estructuradas en torno a la «Regla de los Tres».

Presentación de Google

Preparar una presentación puede ser una experiencia abrumadora si lo permites. Las estrategias y los pasos que se exponen a continuación te ayudarán a dividir lo que puede parecer un gran trabajo en tareas más pequeñas y manejables.

El primer paso para preparar una presentación es conocer mejor al público al que te vas a dirigir. Es una buena idea obtener información sobre los antecedentes, los valores y los intereses de su audiencia para entender lo que los miembros del público pueden esperar de su presentación.

A continuación, si es posible, seleccione un tema que sea de interés para el público y para usted. Será mucho más fácil hacer una presentación que el público considere relevante, y más agradable investigar un tema que le interese a usted.

Una vez que hayas seleccionado un tema, escribe el objetivo de la presentación en una sola declaración concisa. El objetivo debe especificar exactamente lo que quieres que el público aprenda de tu presentación. Basa el objetivo y el nivel del contenido en la cantidad de tiempo que tienes para la presentación y en los conocimientos previos de la audiencia. Utiliza este enunciado para mantenerte centrado mientras investigas y desarrollas la presentación.

Cómo hacer una buena presentación

La perspectiva de hacer una presentación llena de temor a algunas personas, mientras que otras disfrutan de la experiencia. Sea como sea, presentar su trabajo ante un público es una parte vital de la vida profesional de los investigadores y académicos. Las presentaciones son una forma estupenda de hablar directamente con personas interesadas en tu campo de estudio, de recoger ideas para impulsar tus proyectos y de hacer valiosas conexiones personales.

Además, tal vez quieras probar nuestro módulo de aprendizaje electrónico y el cuestionario sobre cómo cambiar el estilo de las frases que solemos escribir en los trabajos de investigación por las que diríamos naturalmente en voz alta en las presentaciones. Para más detalles, véase el consejo 4.

La primera y más importante regla para presentar tu trabajo es conocer a los miembros de tu audiencia. Si eres capaz de ponerte en su lugar y entender lo que necesitan, estarás en el buen camino para hacer una presentación con éxito. Ten en cuenta al público durante toda la preparación de tu presentación.

Si identificas el nivel de tu audiencia y los conocimientos que compartes, podrás ofrecer una cantidad adecuada de detalles al explicar tu trabajo. Por ejemplo, puedes decidir si es apropiado utilizar determinados términos técnicos y jerga y cuántas explicaciones son necesarias para que el público entienda tu investigación.

Temas de presentación de 5 minutos

Según Anderson, las presentaciones se elevan o descienden en función de la calidad de la idea, la narración y la pasión del orador. Se trata de la sustancia, no del estilo. De hecho, es bastante fácil «entrenar» los problemas de una charla, pero no hay forma de «entrenar» la historia básica: el presentador tiene que tener la materia prima. Así que si tu pensamiento no está todavía ahí, aconseja, rechaza la invitación a hablar. En su lugar, sigue trabajando hasta que tengas una idea que merezca la pena compartir.

Hace poco más de un año, en un viaje a Nairobi (Kenia), algunos colegas y yo conocimos a un niño masái de 12 años llamado Richard Turere, que nos contó una historia fascinante. Su familia se dedica a la cría de ganado en el límite de un vasto parque nacional, y uno de los mayores retos es proteger a los animales de los leones, sobre todo por la noche. Richard se había dado cuenta de que colocar lámparas en un campo no disuadía los ataques de los leones, pero cuando recorría el campo con una linterna, los leones se alejaban. Desde muy joven se interesó por la electrónica y aprendió, por ejemplo, a desmontar la radio de sus padres. Aprovechó esa experiencia para idear un sistema de luces que se encendieran y apagaran en secuencia -utilizando paneles solares, una batería de coche y una caja de indicadores de motocicleta- y así crear una sensación de movimiento que esperaba que ahuyentara a los leones. Instaló las luces y los leones dejaron de atacar. Pronto los pueblos de otros lugares de Kenia empezaron a instalar las «luces de león» de Richard.

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